2019中国邮政模拟卷答案——言语理解（六）
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【导读】
中公国企为大家带来邮政言语理解考试题库《言语理解练习题(六)》答案版，希望可以帮助各位考生顺利备考中国邮政考试。
26.【答案】B。解析：由原文的“使中国自我认识更加准确”、“虽然看得见整体中国文化的轮廓，却看不清具体文化中国的细节”可知，文段主要讲的是中国如何更好地认识自己的问题。“所以”之后给出了认识的途径，即要转身面向周边，通过对周边地区的研究达到使中国自我认识更加准确的目的，即B项。
【考点点拨】A项为干扰项，文段的落脚点是认识中国，对周边的研究也是为了更好地了解中国，而A项只是泛泛地指出应该多研究周边，没有针对性，与文意有差距。
27.【答案】D。解析：文段阐述了学习知识的两种途径——学习书本知识和实践，其中前者是主途径，固然重要，但后者也不容忽视。由此可看出材料的主旨是强调两方面都要重视，不可偏废，D项的“既……又……”恰当地体现了这层含义，故正确答案为D。
28.【答案】B。解析：文段主要阐述了刑法的任务，由原文的“保卫”、“保护”、“维护”、“”等一系列字眼可知，刑法的任务主要侧重于保护层面，B项“维护国家和人民的权利”恰当地概括了刑法的保护功能，当选。
29.【答案】B。解析：B项错误。由原文“二者并没有孰优孰劣，孰是孰非，只有因‘差异’生发的对话与启迪、互补与和谐”可知，中西方的“差异”并非对立的，而是可以“互补”并达到和谐的，且“难以为继”的说法无法从文中推知。
30.【答案】B。解析：由“现阶段我国亟须在教育阶段‘拯救阅读’……”可知，这段文字主要阐述的是阅读对于教育的重要性。而“一个没有阅读的永远不可能有真正的教育，而没有阅读的‘学习’只能称作‘训练’”则进一步强调阅读应当成为教育的重要内容。故本题答案为B项。
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（责任编辑：李明）
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