2017教师资格证备考：《综合素质》职业理念之三观
职业理念之三观
一：教育观
1、素质教育观内涵(口诀：“提素”“个性”“创”“两全”)
(1)素质教育以国民素质为根本宗旨
素质教育是以整个中华人民共和国所有公民素质为根本宗旨的教育。
(2)素质教育是面向全体学生的教育
《教育法》规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。
(3)素质教育是促进学生全面发展的教育
全面发展，这是党的教育方针的核心部分。实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。
(4)素质教育是促进学生个性发展的教育
素质教育是立足于人的个性的教育。它在承认人与人在个性上存在差异的基础上，从差异出发，以人的个性发展为目标，实质上是一种个性发展的教育。
(5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。
培养具有创新精神和能力的新一代人才，是素质教育的时代特征。创新教育是素质教育的核心，是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应。
二：教学观(口诀：学习过人)
(1)教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”
第一，鼓励学生参与教学。
第二，创设智力操作活动。
第三，教给学生思维的方法并加强训练
(2)教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”
第一，知道学生掌握基本的学习过程
第二，知道学生了解学科特征，掌握学科研究方法
第三，培养学生良好的学习习惯
（责任编辑：李明）
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