我国第八次基础教育课程改革
我国第八次基础教育课程改革【密码：4k84】
我国第八次基础教育课程改革-01
我国第八次基础教育课程改革-02
教育学
教育学【密码：enhl】
教育学-01【教育与教育学】
教育学-02【教育与教育学】
教育学-03【教育与教育学】
教育学-04【教育与教育学】
教育学-05【教育的基本规律】
教育学-06【教育的基本规律】
教育学-07【教育目的与教育制度】
教育学-08【学生与教师】
教育学-09【学生与教师】
教育学-10【课程】
教育学-11【课程】
教育学-12【教学】
教育学-13【教学】
教育学-14【德育】
教育学-15【班主任与班级管理】
教育心理学
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教育心理学-01【教育心理学概述】
教育心理学-02【学生的心理发展与教育】
教育心理学-03【学生的心理发展与教育】
教育心理学-04【学习的基本理论】
教育心理学-05【学习的基本理论】
教育心理学-06【知识的学习】
教育心理学-07【技能的形成】
教育心理学-08【态度与品德的形成】
教育心理学-09【态度与品德的形成】
教育心理学-10【问题解决与创造性】
教育心理学-11【学习心理】
教育心理学-12【学习心理】
教育心理学-13【学习心理】
教育心理学-14【教学心理】
教育心理学-15【学生心理健康教育】
教育心理学-16【教师职业心理】
心理学
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心理学-01【心理学概述】
心理学-02【心理过程认知过程】
心理学-03【心理过程认知过程】
心理学-04【心理过程认知过程】
心理学-05【心理过程情绪情感过程】
心理学-06【心理过程意志过程】
心理学-07【个性心理】
心理学-08【个性心理】
心理学-09【社会心理与行为】
职业道德
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教师职业道德-01
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法律法规
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法律法规-01《中华人民共和国教育法》
法律法规-02《中华人民共和国义务教育法》
法律法规-03《中华人民共和国教师法》
法律法规-04《教师资格条例》
法律法规-05《中华人民共和国未成年人保护法》
法律法规-06《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
法律法规-07《学生伤害事故处理办法》
法律法规-08《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》
讲练结合班教育学
讲练结合班教育学【密码：i4a0】
教育学-01【第一章教育与教育学】
教育学-02【第二章教育的基本规律】
教育学-03【第三章教育目的与教育制度】
教育学-04【第四章学生与教师】
教育学-05【第五章课程】
教育学-06【第六章教学】
教育学-07【第七章德育】
教育学-08【第八章班主任与班级管理】
讲练结合班教育心理学
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讲练结合班法律法规与职业道德
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