事业单位行政职业能力测验言语理解：多少都不要，刚好才叫妙
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病句辨析在职测考试中扮演着非常重要的角色，但是小伙伴们在做题的时候会常常找不到语病，觉得无从下手，而且平时也不知道该怎么练习，今天我们就针对病句错误类型中的成分残缺和成分赘余来讲解。
很多时候小伙伴们在读完题之后并不容易找出成分残缺或赘余的选项，那是因为在日常口语中，我们可能会忽略句法成分的使用，但是并不影响我们沟通，久而久之对于成分残缺和赘余就不是很敏感，例如我们常说的：“欢迎领导到我校光临指导”，这就是个病句，其实“到我校”即“光临”，两词同时使用会造成赘余，可以删去“光临”。下面我来给小伙伴们介绍常见的成分残缺和赘余的情况以及该怎么辨析。
(一)成分残缺
1.缺少主语
例：通过学习，使我了认识。
解析：这句话中谓语是“”，宾语是“认识”，但是却没有主语，这是因为介词“通过”或者“使”的使用掩盖了这句话的主语，我们可以把介词“通过”去掉，让“学习”做句子的主语。或者把“使”去掉，让“我”成为这句话的主语。
2.缺少谓语
例：我们辨别是非的能力。
解析：句中的主语是“我们”，宾语是“能力”，却没有谓语，可以在“我们”后面加上“具有”来做谓语。
3.缺少宾语
例：我们从小培养诚实守信。
解析：这句话中主语是“我们”，谓语是“培养”，但后边缺少宾语，可以添加“习惯”来做宾语，改成“我们从小培养诚实守信的习惯”。
(二)成分赘余
1.重复多余
例：许许多多的群众。
解析：“群众”本就有许多人的意思，与前“许许多多”重复，可改为“许许多多的人”。
2.否定多余
例：我们应该遵守交通规则，以免不出现事故。
解析：“以免不”双重否定表肯定，该句意为会出现事故，句意不当，可删除一个否定，改为“我们应该遵守交通规则，以免出现事故”。
3.约数多余
例：这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守估计，直接损失至少在四千万以上。
解析：“至少”和“以上”约数多余，应去掉一个，可改为“这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守估计，直接损失至少在四千万”。
通过上文的练习，我们可以知道，其实在做题时可以关注句子主干，并结合句意来确定是否存在成分残缺或者成分赘余的情况。例如：我学习知识。“我”是主语，“学习”是谓语，“知识”是宾语，这就是一个完整、正确的句子。相信小伙伴们对成分残缺和成分赘余已经有了认识，我们来练习一道习题：
【练习】下列选项中，没有语病的一项是：
A.学校研究并通过了新的规章制度
B.在组织生活会上，他首先第一个发言
C.通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理
D.看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读
【中公解析】A。B项“首先”和“第一个”都表示次序第一，造成赘余，可删除“首先”或者“第一”;C“通过”、“使”的用法导致这句话缺少主语，可以删除“通过”或者“使”;D项主语是“我”，谓语是“想起”，缺宾语，应在尾句加“的时光”来做宾语，故本题选A。
希望今天的学习能够帮助小伙伴们在做病句辨析的题目时快速找出答案，也希望小伙伴们下载中公教育APP，进行专项刷题，对病句的敏感性，从而早日病句辨析。
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（责任编辑：徐占宇）
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