小学心理健康 《学会道歉》

一、回顾

二、解析

【教学过程】

(一)热身活动：孤单的小熊

1.讲述故事

春天来了，森林里的景色可美了。小草探出了脑袋，小树发出了新芽，花儿绽开了笑脸。小动物们都出来玩耍，多热闹呀!可是小熊却孤孤单单一个人在睡觉。他做梦都想和小伙伴们一块儿玩。可一觉醒来，身边一个人也没有，他多么伤心啊!只好愁眉苦脸地走了出去。这时，云姐姐看见了，忙问：“小熊，小熊，你怎么啦?”“他们……他们……不跟我玩了。”“为什么?”“昨天，我到小白兔的花园里玩，不小心把他心爱的花苗给踩坏了，当时，我害怕极了，便偷偷地跑了。没想到还是被路过的小猴子看见了。大伙知道后不理我了。唉，怎么办呢?”解析

3.交流讨论

师：同学们，小熊把花苗踩坏了，谁告诉他现在该怎么做呀?

生：应该向小白兔道歉。

4.提出主题

在人与人交往过程中总是会出现一些磕磕碰碰，这时候我们应该学会向他人道歉。

(二)主题活动一：听数字做动作

1.讲述规则

(1)老师喊出相应的数字，同学们根据数字做相应的动作：

①是代表向右转;

②是代表向后转;

③是代表跳一跳;

④是代表向左转;

⑤是代表原地不动;

(2)做错了的同学请上前一步，按下面的程序演讲：

①我是××小学××班的××同学;

②对不起，我刚才做错了，我对我的行为负责;

③下次我一定会做好，为我们女(男)生争光。

2.完成游戏

3.交流讨论

师：当你上前认错道歉时是什么样的感受呢?

生：一开始感觉有些别扭，有些丢人的感觉。但是错了几次后，还说“对不起”也没有那么难了。

师：当你听到其他同学说对不起的时候你有什么话想对他说的吗?

生：听到他们说对不起的时候一开始感觉有些难为情的，但是后来一想，做错了就应该道歉，一定要向他们学习大方地向他道歉。

4.教师小结

道歉在我们人际交往中具有非常重要的作用，只有学会道歉方可与他们建立融洽的关系。

(三)主题活动二：我有小妙招

1.讲述规则

以心理小组为单位，给大家10分钟的时间讨论以下问题：

(1)道歉的用语有哪些?

(2)道歉时应该注意哪些细节?

2.完成活动

3.交流讨论

师：哪组同学愿意来分享一下道歉的用语有哪些?

组1：对不起、很抱歉

组2：我不小心/不是故意的

组3：请原谅

师：哪组同学愿意来分享一下道歉时应该注意哪些细节?

组1：(时间上)要及时，不要拖拉;

组2：(语言上)要诚恳，不要辩解;

组3：(态度上)要适度，不要过分。

4.教师小结

我们找到道歉的语言，老师希望大家将它们的用到实际生活之中。我们也知道了道歉时需要注意的细节，希望大家一定要谨记并将之付诸为行动。

(四)总结升华

你曾经是否有过想道歉但没有向人道歉的事呢?现在就请大家写下你们的道歉语送给他吧!

【板书设计】

【答辩题目及解析】

1.本节课你的教学目标是什么?

【参考答案】

结合题目与题本内容及基本要求，本课的教学目标我设计如下：

(1)心理目标：认识到道歉是人际交往中必不可少的，意识到道歉的重要性;

(2)能力与方法目标：知道道歉常用的语言及道歉时应该注意的细节，并且能够让这些语言应用到实际生活之中;在人际交往中谨记道歉时应该注意的细节。

2.请谈谈人际交往的艺术有哪些?

【参考答案】

人际交往，也称人际沟通。指个体通过一定的语言、文字或肢体动作、表情等表达手段将某种信息传递给其他个体的过程。人际交往促进深化自我认识，是人生价值实现的桥梁。

人际交往的艺术主要表现以下几个方面：

(1)努力建立良好的第一印象。第一印象是良好人际关系的基础，努力建立良好的第一印象，可以让我们的人际交往事半功倍。要为自己的第一印象加分，就要做到以下六条：真诚地对别人感兴趣;微笑;多提别人的名字;做一个耐心的听众，鼓励别人谈他们自己;谈符合别人兴趣的话题;以真诚的方式让别人感到他很重要。

(2)加强交往，密切关系。人与人之间空间距离上的接近，是促进人际吸引的重要因素，因为人与人之间空间位置上越接近，彼此交往的频率就越高，越有助于相互了解，沟通情感、密切关系。因此，为了建立良好的人际关系，在交往过程中要加强联系，密切关系：交流思想;分享快乐;分担忧愁。

（责任编辑：李明）